El área que domino el imperio mexica

Las cuatro calzadas principales que tomaron los españoles cuando sitiaron la ciudad de Tenochtitlán.

 

Calzadas principales que tomaron los españoles cuando sitiaron la ciudad de Tenochtitlán.

 

SEGUNDA PARTE DEL CUESTIONARIO

¿Qué fuentes se utilizaron para conocer la conquista de la gran Tenochtitlán?escritos y cartas desde Tenochtitlán a España

¿Qué factores facilitaron la conquista de México Tenochtitlán?1. las nuevas enfermedades
2.el uso de artillería pesada
3.el uso de caballos
4.el aperreamiento
5.la unión de tlaxcaltecas con españoles
6.la unión de toltecas con españoles
7.la ayuda desde cuba
8.nuevas tropas contantes desde España
9.la unión de pueblos sometidos
10.la ventaja de guerreros españoles en cuanto a número

¿Qué factor fue estrategia decisiva de conquista?

la ciudad caía en manos de los españoles y de sus aliados así fueron conquistados los Tenochtitlan. La estrategia de los mexicas fue reconstruir y defender el paso de los puentes y albarradas, de vez en cuando enviaron escuadrones para contratacar a los cuarteles de los conquistadores.

Obtener una copia del primer cuadro de la ciudad de México de la guía roja y localiza las cuatro calzadas principales que tomaron los españoles cuando sitiaron la ciudad de Tenochtitlán.


Fuerzas iniciales para sitiar a

Tenochtitlan:Tlacopan - Pedro de Alvarado
30 caballos, 18 ballesteros y escopeteros, 150 peones de espada y rodela, 25,000 tlaxcaltecas.
Coyoacán - Cristóbal de Olid
36 caballos, 18 ballesteros y escopeteros, 160 peones de espada y rodela, 20,000 tlaxcaltecas.Iztapalapa - Gonzalo de Sandoval
24 caballos, 4 escopeteros, 13 ballesteros, 150 peones de espada y rodela, 30,000 aliados de Huejotzingo, Cholula y Chalco.
Asalto anfibio Lago de Texcoco - Hernán Cortés 13 bergantines, 325 hombres, cada bergantin con 25 españoles y una fusta, incluyendo capitán, veedor, 6 ballesteros.

¿Qué significa el sitio de Tenochtitlán?

Lugar de tunas sobre piedra

CUESTIONARIO DE LA CONQUISTA DE TENOCHTITLAN

Cuestionario

LA CONQUISTA DE MÉXICO TENOCHTITLÁN

1.Localiza en un mapa de la República Mexicana el área que domino el imperio mexica.

 

2.¿Quien fue el huey tlatoani, o gobernante mexica en 1517 ?

moctezuma

 

2.Explica la Leyenda de Quetzalcóatl

Tras la caída de Tula, corría la leyenda de que el dios Quetzalcóatl que había partido del panteón mexica y que volvería algún día llegando por el mar del oriente, de donde nace el sol y en donde supuestamente vivían los dioses. Esta leyenda de Quetzalcóatl era bien conocida por los mexicas. Algunos profetas y fanáticos religiosos vaticinaban el retorno de Quetzalcóatl y lo planteaban como el fin del señorío vigente. El huey tlatoani Moctezuma Xocoyotzin creía firmemente en estas profecías debido a ciertos presagios y acontecimientos, como la aparición de un cometa, un «fuego espontáneo» en la casa del dios Huitzilopochtli, un rayo en el templo de Xiuhtecuhtli y otros sucesos.

3.Nombre de los náufragos que recibió Hernán Cortés y el papel fundamental que desempeñaron

Juan de Escalante

Jerónimo de Aguilar

Andrés de Tapia

Gonzalo guerrero

4.¿Qué símbolo representa Malintzin?

Lienzo de Tlaxcala

5.¿Qué Ciudad se fundaba con cabildo entre el 5 y 10 de julio de 1519?Santa María de la Victoria

6.¿Grupos indígenas que se unieron al ejército de Hernán Cortés?

Tlaxcaltecas

Mayas

Los yohualichan

 7.¿Cómo se dio cuenta Cortés y sus hombres de la riqueza del imperio y que había pueblos sometidos que resentían la dominación mexica, por lo que decidió avanzar hacia el interior?

Les sugirió marcharse lo antes posible y envió nuevamente ricos presentes. La respuesta del tlatoani sólo excitó la codicia de los soldados: Cortés y sus hombres se dieron cuenta que la riqueza del imperio era grande y que los pueblos sometidos resentían la dominación mexica, por lo que decidió avanzar hacia el interior.

8.¿Qué Pueblos se unieron a Cortés, que eran tributarios de los mexicas ?

“Toltecas”

Cempoala

Quiahuiztlan

9.¿Quiénes eran los tamemes y qué función desempeñaron en la conquista?

Transportaron la artillería pesada de los europeos desde Cempoala hasta tenochtitlan

·       10.¿Cómo murió Moctezuma?29 de junio de 1520 La versión de los hechos dada por Bernal Díaz del Castillo refiere que estando prisionero a cargo de Alvarado, aprovechando que Cortés salió de México para enfrentarse a las triples tropas de Pánfilo de Narváez, los aztecas se revolvieron por la matanza del templo mayor, ataque ordenado por Alvarado, a la vuelta de Cortés, Moctezuma trata desde una azotea de calmar a su gente, pero es mal recibido, pues habían elegido un nuevo caudillo, e incluso recibe una pedrada, que le causó la muerte con pesar de los españoles, que le tenían consideración pues incluso había sido bautizado.
La versión recopilada por Sahagún de fuentes tlaltelolcas, dice que los españoles se impresionaron por las joyas y el oro que tenían los nobles, pues estaban celebrando la principal fiesta mexica, Tóxcatl, para la cual previamente habían pedido permiso. Para ello, los españoles pusieron como condición que nadie debería ir armado a la celebración. Cuando ésta se encontraba en su apogeo cerraron las puertas del patio y exterminaron a todos los participantes, que se estima eran unos 1000, principalmente nobles, en lo que se conoce como la matanza de Tóxcatl. El pueblo se alzó en una revuelta, y los españoles hicieron prisionero a Moctezuma Xocoyotzin. El 29 de junio de 1520, en un intento para sofocar el violento tumulto, Moctezuma se asomó a la balconada de su palacio, instando a sus seguidores a retirarse. La población contempló horrorizada la supuesta complicidad del emperador con los españoles, por lo que comenzaron a arrojarle piedras y flechas que lo hirieron mortalmente, falleciendo poco tiempo después del ataque. Según la versión española, Moctezuma moriría a consecuencia de sus heridas. Según una versión azteca, recopilada por Bernardino de Sahagún, todos los nobles aztecas que se encontraban en poder de los españoles fueron ejecutados bajo el garrote al dejar de ser útiles, posteriormente al recoger sus cuerpos, que fueron arrojados a la calle, el cuerpo de Moctezuma mostraría heridas de espada. El cuerpo sin vida de Moctezuma fue entregado a Apanécatl, quien lo llevó a Huitzillan, Necatitlán y Tecpanzinco, siendo expulsado de todos estos lugares, finalmente el cuerpo del tlatoani fue recibido y quemado en Acatliyacápan. Por otra parte, el cuerpo de Itzquauhtzin fue llevado en una canoa a Tlatelolco.11 La muerte por la lapidación de sus súbditos parece ser la más aceptada entre los historiadores actualmente.
Durante la huida de los españoles, 30 de junio de 1520 perdieron cerca de la mitad de los soldados castellanos y casi todo el oro que habían obtenido y tuvieron que refugiarse entre los tlaxcaltecas. Entretanto Cuitláhuac fue elegido como sucesor de Moctezuma.

 

11.¿Qué negocio Moctezuma antes de morir con Hernán Cortés?que los españoles entraran a Tenochtitlán sin tener que soltar sangre mientras los españoles tendrían oro

´´PROYECTO DEL BLOG´´

INTRODUCCION:

Todos tenemos una forma de representar o explicar una cosa pero una forma de hacer entender a la gente y que todos se enteren de ello y para eso existen los blog que es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente, pero también existe que puede dejar abierto tu blog para que otras personas puedan escribir algunos temas o puntos de vista siempre y cuando sea seguro; El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, políticos, personales (variados contenidos de todo tipo), etc. La mayoría de estos blogs son educativos para que la gente pueda ayudarse en algunos problemas o en el caso de los que estudian pueden hacer una guía de estudio y poder aprender y estudiar al mismo tiempo.

 DESARROLLO:

Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan contenidos. Los blogs también se conocen como weblog o cuaderno de bitácora. La información se actualiza periódicamente y, de la misma forma, los textos se plasman en forma cronológica. En cada artículo de un blog, los lectores tienen la capacidad de dejar sus comentarios. A su vez, estos pueden ser contestados por el autor de manera que se va creando un diálogo.
Otra característica de los Blogs es que suelen tener una temática específica. El autor escribe con total libertad y la temática es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc.
Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente, en dos tipos:

1) Aquellas que ofrecen una solución gratuita (como Freewebs, Blogger y LiveJournal), que son sencillas, fáciles de utilizar y ofrecen gratuitamente alojamiento del blog. Cualquier persona puede acceder a este tipo de blog y tener su diario listo en menos de 10 minutos de haberse registrado.

2) Soluciones profesionales como es el caso de WordPress o de Movable Type. Ambos Softwares – que también son gratuitos- se instalan en el servidor de hosting y son una alternativa más completa a Blogger y LiveJournal. Estos poseen una flexibilidad mayor a la hora de configurar cada aspecto del blog. Sin embargo, quienes utilicen este software necesitan de ciertos conocimientos en tecnologías web -y un mínimo de programación- para la instalación y mantenimiento del software.

CONCLUSION:

Este proyecto se realizo para ver que tanto beneficia a los estudiantes y como podemos desarrollar mas nuestras capacidades físicas y mentales, esto ayudara a los alumnos y a los maestros a desarrollarnos mas entre la tecnología, ya que podemos subir al blog imágenes, videos entre otras cosas mas. Pero también tiene desventajas porque a veces cuando los estudiante se clavan mucho en esto no lo pueden dejar y esto se le llama ADICCION ENTRE LOS ESTUDIANTES.

 

 

 

 

 

 

¿CUALES SON LAS VENTAJAS DE UN BLOG EDUCATIVO PARA LOS ESTUDIANTES?

Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan. Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo. También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimedia les como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros.

INTEGRANTES DEL EQUIPO

NOMBRE:                                                            BLOGGER:

 

Maria Fernanda Perez Franco                http://ferchacrepusculo011.blogspot.mx/

 

Brandon Marcos Dias Vazquez             http://brandonpanchito.blogspot.mx/

 

Britanny Jimenez Vazquez                    http://britannyjimenez.blogspot.mx/

 

Carolina Rojas Clemente                       http://carolrojasclememente.blogspot.mx/

 

Eduardo Mitchell Lopez Islas                http://eduarmit.blogspot.mx/

 

Jesus Roberto Olvera Martinez              http://raroberto.blogspot.mx/

 

Hugo Enrique Nicolas Espinoza            http://hugoniolasespinosa3-c.blogspot.mx/

 

Lizbeth Gonzalez Onofre                       http://lizbethgonzalez13.blogspot.mx/

 

Ana Karen Granados Ramos                  http://Anakarengranadosramos.blogspot.mx/

 

Ivan Arteaga Torres                               http://historiaalf.blogspot.com/